雖然今日陰雨綿綿，參與「105年度國中小圖書館空間設備改造說明會」的學員出席踴躍，本館國際會議廳座無虛席，出席學員類型包括學校校長、總務主任、教務主任與設備組長等，甚至還有來自於臺東的學員也不辭千里前來參加，希望能夠藉由這次說明會，了解國教署的國中小閱讀環境改善暨閱讀角計畫，以撰寫出雀屏中選的計畫書。

上午課程由國資圖呂瑞蓮專員介紹國中小空間與閱讀角規劃，並說明教育部空間改造計畫的申請眉角，以優質案例介紹提醒在座學員考量實際需求寫出適合本身的計畫書；桃園市華勛國小的林芷婕校長則以使用者需求為出發點，開場先請學員們思考什麼是孩子心目中的圖書館？林校長善用外部資源充實校內圖書閱讀環境，打造出讓學生樂於徜徉書海的大書房；國教署陳彥冲老師則說明本計畫經費編列與執行流程，並以審查角度請各校注意計畫申請規範，因為計畫金額僧多粥少，各縣市補助名額有限，學員便懇切希望國教署能夠增加補助名額。

下午場則分別由苗栗縣九湖國小邱淑君主任，與桃園市平鎮國中的蘇惠貞主任擔任講師，分別以該校規劃校園閱讀空間經驗，包括前置作業、規劃設計、施工、完工後的績效成果驗收等等，搭配全校性活動為新的閱讀空間命名，讓全校師生對新的空間有期待感。希望藉由今天的說明會，讓學員能夠具備校內閱讀空間規劃的基礎概念，以及與設計師、建築師溝通的能力，並祝福參加學員在今日課程後，順利獲選國教署國中小閱讀空間的補助計畫。

雖然今日陰雨綿綿，參與「105年度國中小圖書館空間設備改造說明會」的學員出席踴躍，本館國際會議廳座無虛席，出席學員類型包括學校校長、總務主任、教務主任與設備組長等，甚至還有來自於臺東的學員也不辭千里前來參加，希望能夠藉由這次說明會，了解國教署的國中小閱讀環境改善暨閱讀角計畫，以撰寫出雀屏中選的計畫書。

上午課程由國資圖呂瑞蓮專員介紹國中小空間與閱讀角規劃，並說明教育部空間改造計畫的申請眉角，以優質案例介紹提醒在座學員考量實際需求寫出適合本身的計畫書；桃園市華勛國小的林芷婕校長則以使用者需求為出發點，開場先請學員們思考什麼是孩子心目中的圖書館？林校長善用外部資源充實校內圖書閱讀環境，打造出讓學生樂於徜徉書海的大書房；國教署陳彥冲老師則說明本計畫經費編列與執行流程，並以審查角度請各校注意計畫申請規範，因為計畫金額僧多粥少，各縣市補助名額有限，學員便懇切希望國教署能夠增加補助名額。

下午場則分別由苗栗縣九湖國小邱淑君主任，與桃園市平鎮國中的蘇惠貞主任擔任講師，分別以該校規劃校園閱讀空間經驗，包括前置作業、規劃設計、施工、完工後的績效成果驗收等等，搭配全校性活動為新的閱讀空間命名，讓全校師生對新的空間有期待感。希望藉由今天的說明會，讓學員能夠具備校內閱讀空間規劃的基礎概念，以及與設計師、建築師溝通的能力，並祝福參加學員在今日課程後，順利獲選國教署國中小閱讀空間的補助計畫。