9/19(六)於本館第一會議室舉辦「掛著大耳環的人生」，本次講座係國立臺灣圖書館「走出我的路-閱讀生命系列講座」之臺中場次，邀請到甫獲104年「師鐸獎」與「星雲教育獎」國中組教師典範─立新國中輔導主任林姉瑤老師擔任本次講座，她以「我的妹妹聽不見」繪本為起點，與聽眾分享聽障朋友特別的文化與世界，進而能夠同理聽障朋友的需求。

患有重度聽障的姉瑤老師幼時因藥物副作用導致聽力障礙， 一開始她相當排斥耳朵上的大耳環(助聽器)，因為讓人格外注意到她的與眾不同，國小時同學不友善的對待，質問她「聽不到為什麼要來上學」，甚至用鉛筆傷害她，而師長對這些狀況的漠然，也曾讓她相當的受挫，所幸在母親的開導與訓練下，姉瑤老師了解到戴上助聽器是開啟自己與外界接觸的媒介，可以幫助她學習，聽到更多的事物。因此當她開始從事教職後，便期許自己能好好正視自己學生的需求，用心的陪伴，學習同理學生。

老師的求學過程因為聽力障礙比起一般人更加艱難，但是老師憑藉著自己的努力與堅持，努力克服障礙。老師初任教職時，因為學生對於聽障不夠認識，起初也遭遇到挑戰，而隨著與同學相處後，同學漸能體諒老師的限制，啟發學生協助老師。也因為這樣的經歷，讓她在輔導特殊狀況的學生時，更能夠同理他們的心情，老師感謝她生命的貴人們，信任她、體諒她，給予學習與磨練的機會，也讓老師期許自己能夠成為學生的貴人，給予學生溫暖，引領學生找到自己的方向。

姉瑤老師動人的生命經歷，許多聽眾會後表示相當感動，姉瑤老師與母親之間深刻的親情，母親為了她擔憂掛心與費心奔走的過程，讓人動容。本次特別也感謝「中華民國聲暉聯合會」協助講座聽打，讓聽障朋友同步欣賞講座內容。

9/19(六)於本館第一會議室舉辦「掛著大耳環的人生」，本次講座係國立臺灣圖書館「走出我的路-閱讀生命系列講座」之臺中場次，邀請到甫獲104年「師鐸獎」與「星雲教育獎」國中組教師典範─立新國中輔導主任林姉瑤老師擔任本次講座，她以「我的妹妹聽不見」繪本為起點，與聽眾分享聽障朋友特別的文化與世界，進而能夠同理聽障朋友的需求。

患有重度聽障的姉瑤老師幼時因藥物副作用導致聽力障礙， 一開始她相當排斥耳朵上的大耳環(助聽器)，因為讓人格外注意到她的與眾不同，國小時同學不友善的對待，質問她「聽不到為什麼要來上學」，甚至用鉛筆傷害她，而師長對這些狀況的漠然，也曾讓她相當的受挫，所幸在母親的開導與訓練下，姉瑤老師了解到戴上助聽器是開啟自己與外界接觸的媒介，可以幫助她學習，聽到更多的事物。因此當她開始從事教職後，便期許自己能好好正視自己學生的需求，用心的陪伴，學習同理學生。

老師的求學過程因為聽力障礙比起一般人更加艱難，但是老師憑藉著自己的努力與堅持，努力克服障礙。老師初任教職時，因為學生對於聽障不夠認識，起初也遭遇到挑戰，而隨著與同學相處後，同學漸能體諒老師的限制，啟發學生協助老師。也因為這樣的經歷，讓她在輔導特殊狀況的學生時，更能夠同理他們的心情，老師感謝她生命的貴人們，信任她、體諒她，給予學習與磨練的機會，也讓老師期許自己能夠成為學生的貴人，給予學生溫暖，引領學生找到自己的方向。

姉瑤老師動人的生命經歷，許多聽眾會後表示相當感動，姉瑤老師與母親之間深刻的親情，母親為了她擔憂掛心與費心奔走的過程，讓人動容。本次特別也感謝「中華民國聲暉聯合會」協助講座聽打，讓聽障朋友同步欣賞講座內容。