本書摘要
「我是看得起你才跟你玩」、「我是為你好，立意良善」，明明我這麼難過，為什麼大家都認為我反應過度?讓你忍不住在內心吶喊，到底霸凌這件事誰說了算!依據教育部霸凌防制準則，霸凌的判定其實有嚴格規定，你是否在無意間成了霸凌者了呢? 作為父母、師長或同學，要如何面對？
推薦原因
霸凌對於受凌者，可能造成人際互動警戒不安、喪失自信心，嚴重者可能損害精神健康，近來霸凌一詞成為社會關注的焦點，但是，我們真的了解什麼是霸凌嗎？霸凌判定的四大要件分別是「持續、侵害樣態、故意行為、損害結果」，也就是發生持續的故意傷害行為或產生持續的故意傷害後果就算霸凌。雖然看似簡單的定義，但可以用我不是故意或是我只傷害你一次就免責嗎？什麼樣的攻擊行為就造成霸凌?要怎麼釐清霸凌者的否認？這本書詳細的說明了霸凌的樣態以及判斷方式，社會大眾基於替受凌者出口氣，對霸凌者或是他的家人進行公審、一星評論、漫駡，殊不知這種「你這樣對待他，我們公審你也是剛好而已」的想法，不知不覺中可能也步入霸凌者的角色中。當然最重要的是，書中也告訴我們，當我們周遭出現被凌者時，如何幫助被凌者不被擊倒，勇敢說出來並獲得支持，說實話這本書並不有趣，但它是值得重視的議題，相當具有參考價值的一本書，看完它再想一想，哆啦A夢的技安算不算霸凌？如果你遇到這樣的人，又會如何處理？
