111年度樂齡桌遊擂台賽登場囉！
疫情期間大家盡量減少外出，社交機會也大幅縮水，桌遊高手們是不是感到無聊難耐呢？今年大賽分為實體、線上二大組別，其下再分社會組與樂齡組，讓大家自由選擇想參加的比賽類別，歡迎各方高手同樂競技！
本年度計畫說明如下：
- 比賽時間：111年8月28日(週日) 9:30～12:00
- 比賽地點：國立公共資訊圖書館三樓多元學習教室
- 參賽年齡：名額得以流用
- 一般組，共50名
- 學生：年滿8足歲以上~24歲，即民國103年8月27日(含)以前出生者。
- 一般民眾：25歲～54歲。
- 樂齡組，共30名
- 55歲以上民眾，即民國56年8月27日(含)以前出生者。
- 報名參加者，敬請於報到當日持「有效證件」（如身份證、健保卡或駕照等有登載生日之證件）檢核參賽資格。
比賽遊具：實體拉密牌、線上拉密App
參加比賽組別：每人僅能擇一組別參與、不得重複報名
- 實體賽：即以傳統4人一桌桌遊，亦是本館歷年來持續舉辦的桌遊擂台賽。
- 線上賽：以線上方式參加拉密桌遊比賽，參賽者須符合下列事項
- 自備科技載具：參賽者須持個人科技載具參與比賽，載具可以是手機、平板、或筆電參與比賽（比賽當天不提供電力、參賽者需確保個人載具電力可以完成賽事）。
- 參賽者資格：除符合年齡上的規範外，參與線上賽的參賽者須具備10級以上的玩家，方能參與比賽。
- 提供玩家級別圖示：參賽者報名成功後，須截「玩家10級以圖示」郵寄給活動承辦人（信箱連結）檢核，報到當天將以手機撥號或line通訊複核玩家級別。
- 參與人數：至多80人參加(屆時將視中央疫情指揮中心防疫政策後，再公告是否調整「 實體賽」或「線上賽」比賽模式，人數亦視疫情政策而進行調整)。
- 實體賽：共40名，其中樂齡族保障名額至少三分之一以上(即15人)。
- 線上賽：共40名，其中樂齡族保障名額至少三分之一以上(即15人)。
- 報名網址：於國立公共資訊圖書館官網上之報名網站＞＞活動報名網址＜＜
- 報名時間：111年7月26日上午9:00開始報名。
- 報名截止：111年8月4日下午23:59止或額滿截止。
- 錄取名額：正取80人、備取30人。
- 賽程如下表
| 時間 |
內容 |
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| 09:00-09:40 |
報到/暖身與練習 |
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| 09:40-09:50 |
致詞/開鑼 |
| 09:50-10:10 |
正式開始(第一回合) |
| 10:10-10:20 |
依進級順序，重新入桌 |
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| 10:20-10:40 |
(第二回合) |
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| 10:40-10:50 |
依進級順序，重新入桌 |
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| 10:50-11:10 |
(第三回合) |
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| 11:10-11:20 |
依進級順序，重新入桌 |
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| 11:20-11:40 |
(第四回合) |
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| 11:40-11:50 |
確認名次/準備頒獎 |
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| 11:50-12:00 |
頒獎/頒感謝狀/合照 |
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- 「拉密牌」比賽進行方式
- 採四回合，以分數決定晉級順序，「實體賽」與「線上賽」同時進行。
- 在比賽前先現場抽號，決定每一回合的桌次。
- 每一回合，依照賽前所抽桌次進行當次比賽。
- 前四強依據三回合總積分決定進入第四回合總決賽依據，其餘第5至第10名則依前三回合總積分決定名次。
- 現場若有爭議以分桌裁判進行評定，依需要可由主審裁判進行最終定奪。
- 賽前培訓：採自由報名參加，除6/19線上教學僅介紹線上拉密外、其餘各場次均介紹實體拉密及線上拉密，培訓地點說明如下在
- 6月19日(週日) 09:00-12:00：拉密牌；地點( google meet教學 )
- 6月26日(週日) 09:00-12:00：拉密牌；地點(本館三樓多元學習教室)
- 7月2日(週六) 09:00-12:00：拉密牌；地點(本館三樓多元學習教室)
- 7月24日(週日) 09:00-12:00：拉密牌；地點(本館三樓多元學習教室)
- 8月6日(週六) 09:00-12:00：拉密牌；地點(本館三樓多元學習教室)
- 8月14日(週日) 14:00-16:00：拉密牌；地點(本館三樓多元學習教室)
活動獎勵辦法
- 兩組比賽均取特優前3名、優勝7名
- 特優：提供文具禮券、獎勵品，冠軍：1,500元圖書禮券；亞軍：1,000元圖書禮券；季軍：500元圖書禮券；每一位並頒發獎狀乙幀。
- 優勝：第4至第10名為優勝，頒發獎狀乙幀，獎勵品乙份
- 保障名額：特優及優勝名額，樂齡族各取三分之一保障名額，並以四捨五入取至整數。
- 所有參賽者，均頒贈參加獎乙份（文宣獎勵品）
預期成效
- 提供樂齡讀者更便利的取得閱讀文本、增廣樂齡族見聞，並以實際行動實踐「活躍老化」之積極健老生活目標。
- 結合學有專長之本館樂齡志工協助推廣樂齡學習書箱，增加樂齡館藏使用率，以吸引樂齡學習團體到館運用實體及數位館藏資源。
- 打破高齡必老化的刻板印象，樹立積極參與學習或服務的樂齡族活躍老化新形象。
- 促使樂齡長者與社會其他年齡層人員互動機會，擴展其生活社交網絡及人際關係。
- 營造祖孫三代同樂機會，增進跨年齡層之互動與瞭解，從學習的過程中建立彼此的互敬、互助、互信的關係，使同理心發揮至極致，增進社會祥和氛圍。
- 散播祖父母與孫子女共學共樂之歡樂氣氛，拉近青少年與家中樂齡長者的距離，促進彼此關懷、老有所託、幼有所長的生命意義及生活目標。
