「知識列車-圖書館的夏日輕旅行」課程進入最後一週，是驗收同學們所學的時刻，本週同學們將面臨哪些考驗呢？
首先登場的是上午的模擬面試，同學們須帶著先前課堂中講師教導撰寫的履歷表，模擬進行職場中的面試，體驗現實人生的殘酷舞台。
透過面試，同學們大致了解各科室的工作內容是否為自己想要的，各科室亦在挑選適合該單位的面試者，就如同職場上的面試，考驗的是勞資雙方的互相了解與試探。經過上午一小時帶點緊張氣氛的面試後，同學們與科室代表在彼此的詢問和試探中，確定了即將要進入體驗的單位，現場感受館員實際的工作情形。
此次提供給同學們體驗的科室有：知識組織科、閱覽諮詢科、數位資源服務科、輔導推廣科、及多元文化服務科。在知識組織科，同學們體會到，一本書從購入、加工、到上架提供借閱，原來要經過這麼繁複的手續，及館員細心地分類編目，方可提供讀者利用。
在閱覽諮詢科，適逢暑假圖書館入館人潮洶湧的旺季，除櫃台借還書服務外，更要親自巡視館舍，勸導違規讀者，維持館內閱覽秩序。如何在達到管理效能與顧及讀者心理的情況下完成任務，也是一大考驗呢！
在數位資源服務科，熱門的視聽資料是本館讀者們最愛光顧的區域之一，同學們學習如何將DVD歸入所屬正確的位置中，維持架位的整齊，以便利下一位讀者查找，體會了館員們單調又辛苦的上架工作。
在輔導推廣科，同學們跟著館員一起腦力激盪，為年底的臺灣閱讀節活動一起絞盡腦汁，發想有創意的活動點子，同學們用心擠出的創意想法，都有可能成為年底舉辦的活動之一喔！
在多元文化服務科，同學們則參觀了一般讀者看不到的地下一樓閉架書庫及日文舊籍，裡頭可是有相當多的寶貝呢！此外也了解了期刊報紙等相關作業流程。
下午的重頭戲則是同學們的成果發表，第一組的主題為「summer trip」，以微電影的方式，從讀者的角度來看國資圖，同學們並親自示範了圖書館的各項違規行為；第二組同學以「圖書館的一天」，從讀者及館員的角度出發，介紹圖書館的各項功能，是民眾休閒娛樂的好所在，另一部分則說明了館員的服務與價值；第三組同學以「知識列車環遊書界」為題，介紹中國國家圖書館、澳門中央圖書館、香港中央圖書館等，為同學們開展圖書館新視野。最後一組同學則以親身之經驗，說明對圖書館的印象，及對於圖書館推展的各項服務之感想。
在計算分數的同時，同學們輪番上陣進行課堂心得分享，多數同學皆認為現今圖書館已顛覆大家的傳統印象，不再是呆板嚴肅的知識殿堂，而是你我休閒娛樂找資料的好地方。對於國資圖的各項設施與服務，同學們也覺得驚奇與滿意，尤其
驚豔於館內設計貼心的小空間，如國資圖打破了一般認為圖書館內禁止飲食的成規，設置休憩小站，提供讀者在館內休息、補充元氣的場所；手機室的設置，滿足了讀者須在館內講電話之需求，又可避免影響到一般民眾；筆記型電腦專區則集中了筆電使用者，區隔了需要安靜閱讀空間的讀者等。另外同學們也給予國資圖在館務營運及課程開設上的寶貴意見，供本館明年開設課程之參考。
最後，由館長及評審們一一將獎狀頒發給各位同學，館長並勉勵同學，此堂課程除了認識圖書資訊基本原理和圖書館的運作外，更要成為國資圖的小小種子，向身邊的親朋好友們介紹國資圖，鼓勵他們走進圖書館多加利用，發揮圖書館的最大功能。
今年的夏日大學課程圓滿落幕，我們明年見囉！
「知識列車-圖書館的夏日輕旅行」課程進入最後一週，是驗收同學們所學的時刻，本週同學們將面臨哪些考驗呢？
首先登場的是上午的模擬面試，同學們須帶著先前課堂中講師教導撰寫的履歷表，模擬進行職場中的面試，體驗現實人生的殘酷舞台。
透過面試，同學們大致了解各科室的工作內容是否為自己想要的，各科室亦在挑選適合該單位的面試者，就如同職場上的面試，考驗的是勞資雙方的互相了解與試探。經過上午一小時帶點緊張氣氛的面試後，同學們與科室代表在彼此的詢問和試探中，確定了即將要進入體驗的單位，現場感受館員實際的工作情形。
此次提供給同學們體驗的科室有：知識組織科、閱覽諮詢科、數位資源服務科、輔導推廣科、及多元文化服務科。在知識組織科，同學們體會到，一本書從購入、加工、到上架提供借閱，原來要經過這麼繁複的手續，及館員細心地分類編目，方可提供讀者利用。
在閱覽諮詢科，適逢暑假圖書館入館人潮洶湧的旺季，除櫃台借還書服務外，更要親自巡視館舍，勸導違規讀者，維持館內閱覽秩序。如何在達到管理效能與顧及讀者心理的情況下完成任務，也是一大考驗呢！
在數位資源服務科，熱門的視聽資料是本館讀者們最愛光顧的區域之一，同學們學習如何將DVD歸入所屬正確的位置中，維持架位的整齊，以便利下一位讀者查找，體會了館員們單調又辛苦的上架工作。
在輔導推廣科，同學們跟著館員一起腦力激盪，為年底的臺灣閱讀節活動一起絞盡腦汁，發想有創意的活動點子，同學們用心擠出的創意想法，都有可能成為年底舉辦的活動之一喔！
在多元文化服務科，同學們則參觀了一般讀者看不到的地下一樓閉架書庫及日文舊籍，裡頭可是有相當多的寶貝呢！此外也了解了期刊報紙等相關作業流程。
下午的重頭戲則是同學們的成果發表，第一組的主題為「summer trip」，以微電影的方式，從讀者的角度來看國資圖，同學們並親自示範了圖書館的各項違規行為；第二組同學以「圖書館的一天」，從讀者及館員的角度出發，介紹圖書館的各項功能，是民眾休閒娛樂的好所在，另一部分則說明了館員的服務與價值；第三組同學以「知識列車環遊書界」為題，介紹中國國家圖書館、澳門中央圖書館、香港中央圖書館等，為同學們開展圖書館新視野。最後一組同學則以親身之經驗，說明對圖書館的印象，及對於圖書館推展的各項服務之感想。
在計算分數的同時，同學們輪番上陣進行課堂心得分享，多數同學皆認為現今圖書館已顛覆大家的傳統印象，不再是呆板嚴肅的知識殿堂，而是你我休閒娛樂找資料的好地方。對於國資圖的各項設施與服務，同學們也覺得驚奇與滿意，尤其
驚豔於館內設計貼心的小空間，如國資圖打破了一般認為圖書館內禁止飲食的成規，設置休憩小站，提供讀者在館內休息、補充元氣的場所；手機室的設置，滿足了讀者須在館內講電話之需求，又可避免影響到一般民眾；筆記型電腦專區則集中了筆電使用者，區隔了需要安靜閱讀空間的讀者等。另外同學們也給予國資圖在館務營運及課程開設上的寶貴意見，供本館明年開設課程之參考。
最後，由館長及評審們一一將獎狀頒發給各位同學，館長並勉勵同學，此堂課程除了認識圖書資訊基本原理和圖書館的運作外，更要成為國資圖的小小種子，向身邊的親朋好友們介紹國資圖，鼓勵他們走進圖書館多加利用，發揮圖書館的最大功能。
今年的夏日大學課程圓滿落幕，我們明年見囉！
